Was verstehen Schülerinnen und Schüler eines Berufskollegs unter den Begriff „Heterogenität in der Schule, gemeinsam vielfältig sein“? Im Rahmen des 2. Aachener Didaktiktages wurden Schülerinnen und Schüler der Modellklasse unseres Berufskollegs gebeten ihr Verständnis vom gemeinsamen - aber auch differenzierten Lernens - anschaulich darzustellen.
In diesem Jahr beteiligte sich die AH 11 in Form diverser szenischer Interpretationsformen, die den Schülerinnen und Schülern völlig neue Zugänge zum Drama „Leben des Galilei“ ermöglichten. Dabei wurde auch deutlich, wie aktuell dieses Stück sein kann, denn im Zentrum steht natürlich die Frage nach der Verantwortung des Wissenschaftlers für die Folgen seiner Forschung.
Das Gebäude wurde nicht von einer Baufirma, sondern von SchülerInnen und LehrerInnen des Hans-Sachs-Berufskollegs gebaut. Der Umgang mit ungewohnten Baustoffen und das Praktizieren ökologischer und baubiologisch empfohlener - einst neuester Techniken - boten den ...
