Staatlich geprüfte/r Informatiker/in

Die 3-jährige Vollzeitausbildung zum Informatiker mit Schwerpunkt Softwareentwicklung beinhaltet eine berufliche Erstausbildung mit dem Ziel einer beruflichen Tätigkeit in unterschiedlichen Bereichen der Informatik und Informationstechnik. Im Wesentlichen erfolgt eine Qualifizierung in den Bereichen Anwendungsentwicklung, Datenbankentwicklung, Systemintegration, Entwicklung von Embedded Control – Produkten und den Grundlagen der Elektrotechnik.
Des Weiteren wird im Bildungsgang die Fachhochschulreife vermittelt, die zur Aufnahme eines Studiums an einer Fachhochschule berechtigt.
In die Ausbildung integriert ist ein mindestens 8-wöchiges betriebliches Praktikum. Je 4 Wochen werden in der Unter- und Mittelstufe absolviert.
Die Ausbildung eignet sich gut zur Vorbereitung auf ein Fachhochschulstudium wie auch zum Einstieg in eine betriebliche Ausbildung, die die Fachhochschulreife voraussetzt. Aber auch der direkte berufliche Einstieg ist möglich. Zudem kann durch den Besuch der FOS- Klasse13 im Anschluss an die Ausbildung auch in einem Jahr die allgemeine Hochschulreife erworben werden.
Der Bildungsgang ist von der sächlichen und personellen Ausstattung her zweizügig konzipiert.

Fächerwahl, Stundentafel und Inhalte sind in den Richtlinien für die Bildungsgänge der Berufsfachschule, die zu einem Berufsabschluss und zur Fachhochschulreife führen, sowie den Bildungsplänen der Profilfächer festgelegt. Als weiteres Fach des beruflichen Schwerpunktes wurde „Internetanwendungen“ festgelegt. Die Bearbeitung und Veröffentlichung der didaktischen Jahresplanung erfolgt über den Didaktischen Wizard: https://didaplan.hans-sachs-bk.de/. Durch den raschen Wandel in der Informatik ist ein permanenter Adaptionsbedarf an den fortschreitenden Stand der Technik erforderlich. Zurzeit werden die folgenden Fächer grundlegend überarbeitet:

• MPS: Umstellung auf Arduino und ESP32, Einführung Raspberry Pi
• SW: Einführung App-Entwicklung

Ein Förderkonzept aller Bildungsgänge der Anlage C1 liegt vor. Dieses wird um die folgenden Punkte für den Bildungsgang Informatiker/in ergänzt:

• Defizite in den Fächern Englisch, Mathematik und Deutsch sollen bei Bedarf und nach Möglichkeit durch je eine zusätzliche Unterrichtsstunde reduziert werden.
• Für die Fächer Mathematik, Deutsch und Englisch wird je nach Bedarf(die Fachlehrkraft entscheidet) Förderunterricht angeboten.
• Die Aufnahme eines Fachhochschulstudiums wird durch Besuch entsprechender Informationsveranstaltungen in der Oberstufe gefördert.
• Bei Bedarf/Wunsch werden zu Beginn eines neuen Halbjahres Schülerinnen und Schüler der Oberstufe für Nachhilfe vermittelt.
• Zu Beginn des zweiten Halbjahres in der Oberstufe wird ein Prüfungsplanungsgespräch auf Grundlage des Halbjahreszeugnisses durchgeführt.
• Es gibt ein Angebot für eine zweite Fremdsprache (Spanisch) im dritten Ausbildungsjahr. Dieses Angebot richtet sich vor allem an Schüler:innen, die nach erfolgreichem Abschluss des Bildungsganges in der Fachoberschule (FOS13) ihr Abitur erwerben wollen.

Ein gemeinsames Leistungsbewertungskonzept liegt vor. Es ist in IServ unter Dateien -> Gruppen -> lehrer -> _Konzepte (wiki-Migration -> Leistungskonzepte -> INF zu finden.

Im Rahmen der Betriebspraktika sollen alle Schüler:innen in den Praktikumsbetrieben besucht werden. Durch den Austausch mit den Betrieben soll die Verzahnung der beruflichen Anforderungen mit den schulischen Inhalten verbessert werden.
Im Rahmen einer fortlaufenden Kooperation mit Lab4U in Oberhausen erhalten die Schüler:innen der Mittel- und Oberstufe die Möglichkeit ihre Informatik-Kenntnisse an Schüler:innen der Sek I weiterzugeben.
Zudem werden mit den Schüler:innen regelmäßig Besuche bei Fachhochschulen durchgeführt. Darüber hinaus besteht für die Schüler:innen die Möglichkeit an bildungsgangübergreifenden Projekten (z.B. im Rahmen der Digital AG) teilzunehmen.

Alle bildungsgangspezifischen Informationen sind in IServ unter
Dateien -> Gruppen -> lehrer -> Bildungsgänge -> ITA-INF zu finden. Diese umfassen folgende Unterlagen:

• IPad-Konzept
• Praktikumskonzept
• Leistungskonzept
• Konferenzprotokolle