Elektrotechnische Assistentin – Elektrotechnischer Assistent

Der Bildungsgang ETA/FHR ist doppeltqualifizierend und führt in drei Ausbildungsjahren zum Berufsabschluss nach Landesrecht und zur Fachhochschulreife.
Elektrotechnische Assistent*innen sind ähnlich wie Meister und Techniker mit planerischen Aufgaben im Berufsfeld Elektrotechnik beschäftigt und stehen in größeren Betrieben vom Aufgabengebiet her zwischen Ingenieur*in und Facharbeiter*in oder Gesell*innen.
Die Fachhochschulreife bietet die Möglichkeit, an einer Fachhochschule einen Bachelor- Studiengang insbesondere im Bereich der Ingenieurwissenschaften zu absolvieren.
Diesen Anforderungen Rechnung tragend, sind die Fächer des Berufsfeldes Elektrotechnik sowohl fachlich vertiefend als auch studienpropädeutisch ausgelegt. Am Hans-Sachs- Berufskolleg besteht der Bildungsgang seit mehr als 15 Jahren und ist ein- bis zweizügig ausgelegt.

Getreu den Vorgaben des derzeit gültigen Lehrplans hat die Bildungsgangkonferenz die zur Verfügung stehenden Freiräume dergestalt genutzt, dass die komplexe Fachsystematik der Elektrotechnik weiterhin die Struktur der Inhalte bestimmt, diese aber in moderner Form anhand von Lernsituationen und Projekten vermittelt werden.
Spezielle Schwerpunkte des Bildungsgangs im Sinne der gewünschten regionalen Profilierung stellen die Fächer „Antriebstechnik“, „Robotik“ und “KNX/EIB-Gebäudesystemtechnik” dar, die durch entsprechende Fachräume projektbezogenes Arbeiten ermöglichen.
Bearbeitung und Veröffentlichung der didaktischen Jahresplanungen erfolgen über den Didaktischen Wizard: https://dwo31.hans-sachs-bk.de/.

Ein gemeinsames Förderkonzept aller Assistenten-Bildungsgänge liegt vor. Darüber hinaus werden leistungsschwächere Schüler in enger Kooperation mit ortsnahen Elektrofirmen in duale Ausbildungsverhältnisse vermittelt.

Ein gemeinsames Leistungsbewertungskonzept aller Assistenten-Bildungsgänge liegt vor. Besonderheiten des ETA-Bildungsganges sind zum Einen die Beurteilung des Praktikumsberichts, die vom Klassenlehrer vorgenommen und in die Note des Fachs Elektrotechnik integriert wird, sowie die Beurteilung des abschließenden Gruppen-Projekts im Fach Mess- und Prozesstechnik, in die der Projektfortschritt und die abschließende Präsentation eingeht.

• Sieben im Bildungsgang unterrichtende Lehrer sind im Prüfungsausschuss „Elektroniker“ der Elektroinnungen Oberhausen und Mülheim a.d. Ruhr tätig, um die aktuellen Entwicklungen im dualen System zu begleiten und Schlüsse für die Bildungsgangarbeit im Assistenten-Bereich zu ziehen.
• Integration der Hausinstallation in die praktische Prüfung zwecks besserer Vermittelbarkeit der Absolvent*innen in Handwerksbetriebe
• Intensive Betreuung des Betriebspraktikums mit Schwerpunkt auf Industriebetrieben, verbunden mit einer Vorstellung des Bildungsgangs

• Regelmäßige Besuche von (Fach-)hochschulen mit Oberstufen-Klassen
• Renovierung von Klassen- und Fachräumen in unregelmäßigen Abständen durch ETA-Schüler*innen unter Anleitung einer Lehrkraft