Allgemeine Hinweise zu Fortbildungen
Nach dem RdErl. des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein- Westfalen vom 06.04.2014 zur Schulprogrammarbeit enthält ein Schulprogramm neben der Schuldarstellung eine Planung der Schulentwicklung als Grundbestandteil.
Essenziell zur Schulentwicklung gehört die bedarfsgerechte Fortbildungsplanung. Unterricht und Erziehungsarbeit sowie das Prinzip der Förderung aller Schülerinnen und Schüler sind dabei besonders zu berücksichtigen.
Die im Schulprogramm formulierten Leitbilder sowie hinterlegten abteilungsübergreifenden wie abteilungsinternen Konzepte und ihre Zielprojektionen bilden den Rahmen für die Planung der Lehrkräftefortbildung.
Lehrkräftefortbildung ist ein Teil der Personalentwicklung und ein Instrument zur Sicherung bzw. Steigerung der Qualitätsstandards von Schule generell, d. h., Lehrkräftefortbildung ist ein zentrales Element der Unterrichts-, Personal- wie Schulentwicklung und damit auch ein Baustein in der Herausbildung eigenverantwortlichen schulischen Handelns.
Ziel von Lehrkräftefortbildung ist es, Lehrkräfte in ihrem Bemühen zu unterstützen, ihren Unterricht und ihr sonstiges administratives und organisatorisches Handeln zu verbessern, um dadurch höhere Lernerfolge bei den Schülerinnen und Schülern zu erzielen.
Konzept
Fortbildungskonzept
Stichworte
Fortbildung, Schulentwicklung, Evaluation, Multiplikation
Weiterentwicklung
Weiterentwicklung Fortbildungsplanung
Verantwortlich:
Frau Hölter
Maßnahmen zur Zielerreichung:
- Systematische Abfrage des Fortbildungsbedarfs im Kollegium:
- Bildungsgangkonferenzen zu Schuljahresbeginn
- Individuelle Abfrage bei Lehrkräften
- Erweiterung der Dokumentation getätigter Fortbildungen
- Evaluation getätigter Fortbildungen
- Erhöhung der Kommunikation mit Schulleitung, Lehrerrat, Steuergruppe Schulprogrammarbeit
- Einführung einer transparenten Multiplikationsplattform von Fortbildungsinhalten
Termin:
Schuljahr 2026/2027
Auswertung & Konsequenzen:
Wurde das Ziel erreicht? Falls nicht, benennen Sie notwendige Konsequenzen.
Evaluation der Fortbildungsmaßnahmen
Verantwortlich:
Frau Hölter
Maßnahmen zur Zielerreichung:
Verbindliche Vorgabe Maßnahmenbewertung durch Teilnehmende –> Einführung standardisierter Evaluationsbögen:
- Evaluation direkt nach der Fortbildung
- Evaluation 6 Monate nach der Fortbildung
Evaluation:
Auswertung im Laufe des Schuljahres
Termin:
Schuljahr 2026/2027
Auswertung & Konsequenzen:
Wurde das Ziel erreicht? Falls nicht, benennen Sie notwendige Konsequenzen.
Fortbildungen zum Themenfeld Digitalisierung / Einsatz KI im unterrichtlichen Zusammenhang
Verantwortlich:
Frau Hölter
Maßnahmen zur Zielerreichung:
Gezielte Fortbildungsangebote
Planung Fortbildungsveranstaltungen mit Sicht auf themenspezifischen Pädagogischen Tag im Schuljahr 2024/2025
Evaluation:
Planungstand Programm und Organisation
Termin:
Sommer 2025
Auswertung & Konsequenzen:
Erfolgter pädagogischer Tag im Juli 2025